S.E. Sr. Gonzalo Gutiérrez Reinel, Vice Presidente de ECOSOC

Sr. Thomas Stelzer, Subsecretario General de Coordinación de Políticas y Asuntos Inter-institucionales (UNDESA)

Sr. Pascual Gerstenfeld, Director, Oficina Buenos Aires y Montevideo de la Cominisón Económica para América Latina y El Caribe (CEPAL)

Sr. Jorge Sequeira, Director, Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, (UNESCO), Oficina Regional de Educación

Sr. Andres Franco, Representante para Argentina, Fondo de Naciones Unidas para la Infancia, (UNICEF)

Discurso de Apertura:

S.E. Prof. Alberto E. Sileoni, Ministro de Educación de Argentina

Esta sesión examinará la agenda educacional de LAC, a saber, los compromisos internacionales y las acciones de los países y agencias a medida que se aproxima 2015. El Ministro de Educación de Argentina se referirá a los avances y desafíos de la educación en Argentina. Otros oradores se referirán a los datos, indicadores y recomendaciones sobre las políticas públicas y el seguimiento.

Panelistas:

S.E. Prof. Alberto Sileoni, Ministro de Educación de Argentina

Sra. Anna Lucia D’Emilio, Consejera Regional de Educación para América Latina y el Caribe

Sr. Jorge Sequeira, Director de UNESCO Oficina Regional de Educación de Santiago

Moderador:

Sr. Martín Santiago, Coordinador Residente, Naciones Unidas, Argentina

Esta sesión considerará dos áreas educacionales fundamentales: a) los docentes y sus diversas dimensiones (capacitación antes de entrar en servicio y en servicio, acreditación, certificación, estándares mínimos, evaluación, etc.); b) las TIC en la educación desde la perspectiva de los requisitos del docente para una adecuada introducción en las escuelas y salas de clase, y resultados de aprendizaje.

DOCENTES

Panel:

S.E. Mr. Dennis Alonzo Mazariego, Ministro de Educación de Guatemala: “Políticas para los docentes a nivel nacional, claves y desafíos”

S.E. Mr. Tim Gopeesingh, Ministro de Educación de Trinidad y Tobago: “Aspectos clave del avance de las políticas para los docentes a nivel nacional”

Sr. Cristián Cox, Director del Centro de Políticas y Prácticas en Educación CEPPE y Director del Programa de Postgrado del Departamento de Educación, Universidad Católica de Chile: “Una estrategia regional para los docentes:  cuál es el perfil del docente en LAC en el Siglo XXI”

Sr. Jeffrey Puryear, Vicepresidente para Política Social, Diálogo Interamericano, y Codirector del Programa de Promoción de la Reforma Educativa en América Latina y el Caribe  PREAL: “El desafío docente en LAC”

Moderador:

Sr. Tom Miller, Jefe de la Sección de Docentes y Temas Transversales, UNESCO Santiago

Debate: Perspectivas para el progreso y el mejoramiento de los docentes y la docencia en la región de LAC, considerando su papel y aporte para lograr los objetivos de EPT a 2015. ¿Qué elementos deben conservarse para una agenda educacional posterior a 2015 en LAC?

Las TIC en la EDUCACIÓN

Debate: ¿Cuál es el aporte de las TIC al desarrollo educacional en la región de LAC, incluido el avance de los objetivos de EPT?.  ¿Cuáles prácticas, políticas y tipos de inversión son más adecuados para los países?.

Panel:

Sr. Luis Garibaldi, Director Nacional de Educación, Uruguay: “El uso de las TIC en la educación; el plan CEIBAL, otras políticas públicas relacionadas y evaluación”

Sr. Eugenio Severín, BID: “El proceso de enseñanza y aprendizaje como objetivo móvil hasta las TIC”

Sr. Didier De Saint Pierre, Ingeniero Civil en Computación de la Universidad de Chile, fue Director del Programa Enlaces del Centro de Educación y Tecnología del Ministerio de Educación de Chile: “Hacia una educación de calidad para el Siglo XXI”

Sra. Daniela Trucco, Oficial de Asuntos Sociales, de la División de Desarrollo Social,  CEPAL “Las TIC para la educación en América Latina: riesgos y oportunidades”

Moderador:

Sra. Barbara Reynolds,  Consejera Senior de Educación, UNICEF

Desde la perspectiva de la Educación de Calidad para Todos, esta sesión propondrá actividades y reafirmará la voluntad política para enfrentar dos aspectos clave que afectan profundamente el desarrollo social y educacional de LAC: la calidad y equidad de la educación, es decir los contenidos y los métodos, los procesos de enseñanza y aprendizaje, los resultados de aprendizaje y la eficiencia externa de los sistemas educativos. La inequidad debe considerarse tanto en términos de las disparidades de ingresos como en la falta de acceso a los servicios sociales, como la educación.

Panel:

Atilio Pizarro, Jefe de la Sección de Planificación, Gestión, Monitoreo y Evaluación / Coordinador del Sistema Regional de Información (SIRI): “Un marco de referencia comprehensivo para la calidad de la educación”

Leonardo Garnier, Ministro de Educación de Costa Rica: “Utilidad de las evaluaciones internacionales y su aplicación en el diseño de las políticas públicas nacionales en educación”

Eduardo Aragundí, Subsecretario de Planeamiento Educativo, Ministerio de Educación, Argentina: “¿Para qué evaluar la calidad de la educación?”

Jorge Manzi, Director del Centro de Medición MIDE UC: “¿Qué muestran las evaluaciones internacionales sobre la calidad de la educación en Latinoamérica y el Caribe?”

Moderador: Elena Duro, Jefe de Educación, UNICEF Argentina

Debate: La atención política en la región se ha trasladado con creciente intensidad hacia el tema de calidad de la educación. Recientes evaluaciones internacionales sobre logros de aprendizajes en la región han mostrado que un gran porcentaje de niños y niñas están adquiriendo solo una fracción de los conocimientos y competencias que deberían alcanzar; ¿Es suficiente considerar los resultados de aprendizajes para medir calidad de la educación?; ¿Cuál es el concepto adecuado de calidad de la educación?; ¿Cómo medir y evaluar la calidad de la educación?; ¿Cómo mejorar la calidad de la educación en la región de LAC?

EQUIDAD EN LA EDUCACIÓN

Debate: ¿Cuáles son los principales ámbitos de intervención que deben abordarse para paliar la inequidad, desde la perspectiva de la educación, en la región de LAC?. ¿Cuál es el aporte de la educación a la disminución de las desigualdades en la región?; ¿Qué políticas innovadoras y compromisos a nivel nacional se consideran necesarios para superar las brechas educacionales pendientes en la región?

Panel:

Sra. Rosa Hurtado, Directora Nacional de Currículo: “Creación de consensos como imperativo para reducir la inequidad y promover el avance de la EPT”

Sra. Anna Lucia D’Emilio – Consejera Regional para Educación, UNICEF:  “Discriminación y exclusión en los sistemas educativos de LAC”

Sr. Martín Hopenhayn, Director de la División de Desarrollo Social, CEPAL: “Resultados educativos y la reproducción intergeneracional de la desigualdad en la región de LAC”

Sr. Jaime Vallaure, Subdirector Regional, Programa Mundial de Alimentos, PMA LAC: ‘El standard de calidad de los Programas de Alimentación Escolar’

Moderador:

Sr. Nikhil Seth, Director, Office for Economic and Social Council Support and Coordination (OESC)

Observaciones finales
El camino por recorrer
-    el período de aquí a 2015
-    agenda educacional después de 2015
-    impacto en la próxima reunión mundial del ECOSOC, julio de 2011

ECOSOC, S.E. Embajador Gonzalo Gutiérrez Reinel, Vicepresidente de ECOSOC

DAES, Sr. Thomas Stelzer, Subsecretario General de Coordinación de Políticas y Asuntos Inter-institucionales

UNESCO, Jorge Sequeira, Director de la Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe, OREALC/UNESCO Santiago

Coordinador Residente de Argentina, Martín Santiago, Representante Residente del PNUD

Ministro de Educación de Argentina, S.E. Prof. Alberto Sileoni